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艾伦·卢克(Allan Luke):土著教育

研究教授艾伦·卢克(Allan Luke)谈到了传递长者智慧的重要性…

艾伦·卢克(Allan Luke):土著教育
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一起学习:Lisa Lunney Borden

丽莎·朗尼·博登博士与Mi分享了她在支持数学方面的工作’kmaw community in…

丽莎·朗尼·博登-视频剪辑

苏珊·迪翁(Susan Dion)博士:以民族,梅蒂斯人和因纽特人为中心的协作式探究和社区参与

苏珊·狄翁(Susan Dion)讨论了她的合作探究研究,该研究涉及教育工作者与社区合作伙伴一起工作,以满足土著学生的需求。该研究清楚地表明了在整个调查过程中让社区成员作为合作伙伴的重要性。

视频剪辑

探索土著教育:苏珊·迪翁(Susan Dion)

苏珊·狄翁(Susan Dion)简单介绍了教育工作者在合作支持土著教育时需要考虑的历史观点。她谈到需要成为共同学习者,他们应该从尊重土著世界观的立场来参与他们的学习。

Susan Dion-视频剪辑

N’gwii Kendaasmin – We’ll一起学习和教学:第一民族梅蒂斯因纽特人

在本视频系列中,原住民教育专家分享了有关如何提高所有学生的成就的见解。强调教育所有学生关于土著历史和当前问题的重要性。

丽莎·朗尼·博登
佛罗伦萨格兰菲尔德
瓦布·基纽(Wab Kinew)
黛博拉·麦格雷戈
贝蒂·麦肯纳长老和埃德·杜利特尔

苏珊·狄翁:叙事的力量

苏珊·狄翁(Susan Dion)教授分享了学生在讲故事和社区建设方面的经验…

苏珊·狄翁:叙事的力量

听的石头:苏珊·狄翁

苏珊·迪翁(Susan Dion)博士分享了她对“原住民”,梅蒂斯(Métis)和因纽特人(Inuit)合作研究团队的评价。她的报告基于对安大略省15个学区的老师,FNMI社区合作伙伴以及学校和系统负责人的采访。苏珊(Susan)在指导教育工作者提高FNMI学生的成就和福祉,与FNMI社区合作关系中学习以及从FNMI社区伙伴关系中学习以及增加教育者和学生对FNMI历史,文化和观点的了解,认识方面,面临着挑战,成功与下一步。

Susan Dion-视频剪辑

真相与和解委员会

辛西娅·韦斯利·埃斯奎莫(Cynthia Wesley-Esquimaux)博士一生致力于建立理解的桥梁,并看到了将来自不同文化,不同年龄和不同背景的人们聚集在一起进行实践对话的无穷优点。她致力于公共教育和积极的青年参与。

真相与和解
杜克大学雷德伯德博士致闭幕词
聚会地点青年会议-加拿大根交流的青年之声

释放原住民的潜力

安大略省政府将提高学生的读写和算术成绩作为其任务的重中之重。实现这一目标的第一步要求每个安大略省的学生都将发挥其在阅读,写作和数学上的全部潜能。到2008年,将有75%的学生达到或超过省级标准。

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