2012s

当父母参与并参与其中时，每个人都会受益，我们的学校会变得越来越富有，…

在此视频资源中，我们在学生调查一系列感兴趣的全球性问题时遵循课堂询问。通过使用多种信息来源，他们寻求了解不同的观点以及采取哪些行动可能适合解决问题。他们深入挖掘含义，质疑其来历，并试图通过与同伴的对话来达成清晰的理解。学生参加对话，准备参加智力交流，乐于以开放的心态聆听，并可能创造新的，更强的知识。

该资源允许观看者在学习过程中观察学生。他们在观看和检查课堂录像和课程中学生的作品时，还观察教育工作者。在整个视频中，观众有机会考虑学生在安大略省课程中学习的数学以及上下文如何为学习奠定基础。 

该模型提供了检查教学和评估内容的方法，以确保所有…

旨在分享国际知识，改变专业实践和提高学生水平的新视频系列…

所有从事教育工作的人都知道，有效的数学教学至关重要，因为…

本系列的主要目的是促进专业探究到初级阅读，概述…

首席学习团队为教育工作者提供了进行有意义的对话和重点探究的机会，以解决与他们的学习社区相关的问题。

在此教室中，您将看到技术被广泛用作学习工具。老师的教学法促进了多元化的学习方向，学生的自我调节，元认知策略和周到的学生话语。

该资源将向您介绍“学生工作学习老师（SWST）计划”，这是安大略省的一项创新性专业学习计划，支持老师对学生学习的询问。

该网络广播探索了初中数学课堂中二维几何的研究。它提供…