2008s

微分数学教学

微分数学教学对您意味着什么?您在课堂上使用了哪些差异化的教学策略?实施此类策略有哪些挑战?

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改善数学教学和学生学习的高策略– VIDEO

该网络广播的目的是激发专业人士学习如何组织和改进…

高收益策略

幼儿园事项:有计划,有目的且有趣的谈话

幼儿园老师的生活有时会很孤独和孤独!但是,一种旨在通过合作查询来提高学生成绩的新型幼儿园网络将来自一个家庭学校的幼儿园教师聚集在一起,以提供个人支持和专业学习。

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网络学习社区– VIDEO

网络为教育工作者提供了在自己的学校和董事会范围之内或远远超出传统范围内相互交流的机会。这些网络采用多种形式,有些形式是正式的,另一些形式是非正式的,并且可以包括代表一个或多个角色的成员。

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非小说写作– VIDEO

我们生活在信息时代。我们每天遇到或创作的文本中有80%以上是非虚构的。必须培养学生使用各种非小说文本来表达和传达含义的技能。

第一节
第二节
第三节
第4节
第5节
第6节
第7节

行动中的学校:协作,合作和联网灯塔计划– VIDEO

移动学校的背景是安大略省的多样性和全省学校所做的出色工作。来自“移动学校”本身和研究文献的五个主要主题描述了推动学校前进的实践:

监控学生的学习和设定方向
管理文化变革和重新设计环境
专注于教学
共享和分布式学习领导
与家庭和社区联系
网络学习社区
保持动力

私人:今天’明天的学习者’s World – VIDEO

这是一个从事教学专业的激动人心且充满挑战的时期。我们生活在全球化和技术快速发展的世界中。我们如何帮助学生获得必要的批判性和分析性技能,以使他们将来继承成功?

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